Dans les années 1970, des enseignants engagés dans une recherche-action pour lutter contre l’échec scolaire découvrirent que pour y arriver, il fallait radicalement transformer le système scolaire. Véritable terreau d'inventions éducatives, relationnelles, institutionnelles, leurs expériences ont beaucoup à nous apprendre aujourd'hui. Cette conférence sera l’occasion de revenir sur cette histoire à partir de récits, de documents et de descriptions de techniques éducatives.



Marie Preston est artiste, enseignante-chercheuse à l’université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, membre de l’équipe TEAMeD (Théorie Expérimentation Arts Médias et Design). Sa démarche prend la forme d'une recherche-création engageant des processus de cocréation avec des personnes qu’elle rencontre dans des contextes variés (écoles, centres sociaux, associations…)
Les œuvres créées sont pensées comme documents d’expérience ayant impliqués un tâtonnement méthodique et co-éducatif, une coopération ainsi qu’un partage de savoir et savoir-faire. Dans une perspective écosophique, le commun s'élabore par l'activité collective et dans la durée. Photographies, sculptures, performances et films prennent forme selon des modalités diverses allant de la restitution d’expérience à des actions collectives.

Elle a bénéficié d’expositions personnelles au centre d’art de La Ferme du Buisson (2019), au centre céramique de La Borne (2014) et à Mains d’œuvre (2014). Elle a récemment participé aux expositions L’art d’apprendre, une école des créateurs, Centre Pompidou Metz 2022, Faire communs au Centre d’art Georges et Claude Pompidou (Cajarc) en 2020, Vocales au CAC Brétigny (co-commissariat) en 2017, Commérages au MAC VAL en 2015.

Elle a codirigé l’ouvrage Co-Création (Éditions Empire et le CAC Brétigny) en 2019 et vient de publier en 2021 Inventer l'école, penser la co-création (Tombolo Presses et CAC Brétigny).